2016—2018学年，我校广大教师在全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，全面推进素质教育，切实提高教育教学质量方面做出了突出成绩，涌现出了一批爱岗敬业的优秀教师。他们爱党爱国，品德高尚，辛勤工作，教书育人，为人师表，忠诚人民的教育事业，是我校教师队伍中的优秀代表。
十佳优秀教师事迹简介
陈新萍，中共党员，高级讲师，高级茶艺师，导游，中级双师型教师。陈新萍老师热爱职业教育事业，具有优秀的职业道德和敬业精神， 2016年年度考核为优秀，先后获得2016、2017年度学校“先进教育工作者”、2017年自治区农业厅优秀教师、2016—2018年度学校“十佳”优秀教师、2016—2018年度学校“十佳”优秀班主任等荣誉。
陈新萍老师积极承担中职班的语文教学任务，主动承担幼儿发展心理学等新课程教学，勇于承担学校中升本的语文辅导任务。2016年秋季学期至2018年春季学期，每学期承担周课时16节以上的教学任务，每学年年均教学总课时超过690个，教学质量良好以上，其中有3个学期教学质量考评为优秀等级。2017年秋季学期指导3名学生参加钦州市第六届中等职业学校技能比赛学前教育五项技能的讲儿童故事比赛，1人获得一等奖，2人获得三等奖，陈新萍老师本人获得“优秀指导教师”称号；2018年春季学期指导1名学生参加教育厅主办的学前教育专业五项全能比赛获得三等奖。
莫莉莉，高级讲师，双师型教师，插花技师。作为一名中职教师，热爱自己的工作岗位，通过各种学习提高自身能力，以达到教学岗位所具备的素质，多次荣获教学质量优秀，积极参与全区教师信息化比赛获奖，并获得“双师型”教师。
莫莉莉老师在专业课教学中，认真执行学校的教学要求，切实做好学生技能考核的规范化。近年指导学生参加全区职业技能大赛屡获佳绩，2016年指导学生参加全区职业技能大赛获得“艺术插花”赛项一等奖一个，二等奖两个；2017年指导学生参加全区职业技能大赛获得“艺术插花”赛项一等奖，并勇夺状元；2017年指导学生参加全区涉农专业技能大赛获得“艺术插花”赛项二等奖两个，团体二等奖；2018年指导学生参加全区职业技能大赛获得“艺术插花”赛项二等奖。多次带领学生参加中国东盟职教作品展和全区职教周展示，技能作品均获好评， 2017年指导学生压花艺术作品获中国东盟职教展二等奖。组织团队参加广西园林园艺博览会贵港市艺术插花比赛，作品获二等奖一个，三等奖三个，优秀奖二个，参加全国花协荷花艺术插花比赛（贵港）作品获两个银奖。
陆小海老师，高级讲师，主讲《英语》课程。陆老师忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦，时刻以一个优秀教师的标准要求自己，教学过程中，坚持以严谨、合作、求实、创新的科学态度教书育人。作为英语教师，为让学生热爱这门语言，陆小海老师力求用最大的激情来感染学生学习热情，让学生在学习英语的过程中产生愉悦的心境，达到“教学见情趣，使之乐学”的效果，真正做到“寓教于乐”。
两年来，陆老师担任了16个班级的英语教学工作，总课时将近1000节了，连续四个学期教学质量考评荣获优秀；担任电器171班班主任，连续四个学期荣获“优秀班主任”荣誉称号。2016、2017年年度考核为优秀，先后获得2016—2017年度学校“先进教育工作者”、2017年自治区农业厅优秀教师、2016—2018年度学校“十佳”优秀教师。
王娌莉，高级讲师，双师型教师。身为人民教师，王娌莉老师热爱教育事业，坚持党的教育方针政策，服从学校安排，坚持从小事做起，认真做好自己的工作，始终不忘人民教师的职责，爱学校、爱学生。
2016-2018年先后任《园林病虫害防治》、《昆虫与人类》、《数学》的任课教师。对于《园林病虫害防治》、《昆虫与人类》在教学过程中，首先是培养学生学习兴趣，主要是通过身边常见案例渗透课堂，带领学生走出教室到田间、到野外、到农业企业现场开展现场教学，以自己丰富的工作经验和实践知识充实课堂内容，通过不同课程实施案例教学法、项目教学法、验证实验、趣味实验和产教结合的教学方法来提高学生的学习兴趣和学生实践技能。为了提高学生对《数学》的学习兴趣，王老师采用赏识和分层教育的方法，注意和关注不同层次学生的学习状态，及时调整教学方法，经过努力，教学方法得到学生的认可，因此，两年来教学质量考核连续多次被评为优秀。
谭桂凤，职业指导师，高级讲师、自治区新型职业农民培训名师。谭桂凤老师思想表现好，积极上进，爱岗敬业，业务精通，师德高尚。在中职教学、科研生产、招生、年青教师的培养、专业建设、学生技能竞赛、班主任工作、新型职业农民培训、农药营销人员培训、工种培训等工作中，勇挑重担，为学校的发展、学生的成长及农业丰收做出较大的努力和奉献。
近两年任教《农业昆虫学》等4门课程，年均教学总时500多时；培训各类培训班58期，总课时数438时。荣获4次教学优秀教师等级奖、获2017 -2018年度自治区新型职业农民培训名师。《柑橘病虫识别与防治》课件获自治区级新型职业农民培育优秀课件一等奖，并为自治区新型职业农民培育精品课程选用。担任《植物保护技术》全国中等职业教育教材副主编，该教材于2018年3月中国农业出版社出版。
黄小海，高级讲师、心理辅导老师、职业指导师、中级双师型老师。任教《中职生礼仪》《心理辅导》《职业指导》3门课程。黄小海老师是我校第一位开设礼仪课并将礼仪课程推向全校作为必修课开设的首位教师，并创新教学方式，创设场景剧角色扮演模式教学方法，在教学过程中营造快乐气氛，实现快乐教学，让学生在快乐中学习，深受学生欢迎。同时，黄老师擅长职业指导、形象礼仪、心理减压团队感悟拓展。2016-2018学年度获得学校“十佳优秀教师”称号。
2017年，黄老师的礼仪课教改成果《中职“职业礼仪”教学设计信息化单元包实训模块研究》获第七届全国农业职业教育教学成果三等奖，教改成果论文《校园盛开礼仪之花-社会主义核心价值观与礼仪教育“双育合一”研究》获第十届全国农业职业教育教学优秀论文三等奖，发表在《中文信息》杂志上。
马军，高级讲师，双师型教师。马军老师工作敬业，忠于职守，具有良好的职业道德。积极承担教学任务，认真授课，确保教学质量。2017年秋季学期，授课总学时为132学时，主要担任加工161班《禽畜产品加工》课，2016级选修班（2个班）《畜产品加工》课。2018年春季学期，授课总学时为64学时，主要担任2016级选修班周二《畜产品加工》课和周四《西餐烹调基础》课。教学认真负责，善于总结和创新，教学效果显著。
马老师积极参与校园文化科技节和技能竞赛工作，2017年秋季学期指导两个学生参加钦州市第六届中职技能竞赛“热菜”项目，一个一等奖，一个二等奖。在2018年春季的文化节和技能竞赛中，负责组织《冰淇淋》和《土耳其烤肉》两个项目的现场竞赛，积极参加区职教成果展示活动，均收到较好效果。
黄永汉，高级讲师，畜牧师。黄永汉老师担任《家畜解剖生理学》、《中草药及应用》、《养猪》、《猪病防治》四门专业课程的教学任务，在教学过程中，坚持把政治思想教育和德育工作放在首位，教书与育人并重，做到为人师表，以发展农业职业教育为己任，以高度的责任心态度对待教育工作，服从学校的工作安排，在本职岗位上踏实工作，爱岗敬业。
黄老师带领学生为广大养殖户推广猪的人工授精技术，诊治病猪，在参加社会生产实践过程中，强化了学生操作能力，提高专业技术水平，提高了学校的社会影响力和知名度。2017年度，认真细致地做好职业技能培训和评定鉴定成绩的工作，参加二个工种培训、鉴定100多人次。2017年度，积极配合并参与学校培训中心各种培训及学员指导回访工作作。担任各种培训班主讲课程100多节，参与学员回访10多次。
秦玉娥，中共党员，助理讲师。秦玉娥老师一直工作在教育一线。她乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同事，在各项教学工作中，取得了可喜的成绩。
两年来，秦老师承担多门课程的教学工作和学生技能大赛指导工作。2016年带领学生参加广西职业院校学生技能大赛，其中一名学生获得二等奖；2016年带领学生参加钦州市技能大赛，其中一名学生获得二等奖，另一名学生获得三等奖；2017年带领学生广西职业院校学生技能大赛，其中一名学生获得二等奖。2017秋季学期完成金工实习、丝网花制作的教学工作，指导工业CAD社团，并带领学生参加钦州市技能大赛，其中一名学生获得二等奖，另一名学生获得三等奖。2018年春季学期，除了完成本学部的液压与气动的教学工作，主动承担选修课的教学工作之外，还跨学部跨专业承担数学课程的教学工作。
谭倩倩，助理讲师。作为一名舞蹈专业教师，谭倩倩老师不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长，同时其本人在舞蹈技能这一块也得到了很大的进步。
谭倩倩老师积极组织开展每一年的五项技能竞赛、文娱表演、全区教师、学生竞赛等形式的主题活动，展示学生各方面的技术技能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的集体。通过开展丰富多彩的文艺活动和专业比赛，优化了学生和老师们的文化环境，促进了学生综合素质的全面发展也丰富了老师们的精神生活。在指导学生2017年参加钦州市学前教育五项技能比赛中荣获了舞蹈5个一等奖2个二等奖1个三等奖，并在2018年3月参加广西职业院校技能大赛中舞蹈《刀锋》荣获了全区二等奖。
十佳优秀班主任事迹简介
陈新萍，中共党员，汉语言文学、法律本科学历，教育硕士学位，高级讲师，中级双师型教师，高级茶艺师，导游。陈新萍积极参加学校的德育工作，具有优良的团队精神和协作能力，坚持落实立德树人目标，育人效果显著。
陈新萍老师担任学前教育171班、学前教育164班的班主任，坚持用爱心感染学生，注重并善于做好学生的思想工作，善于组织和管理学生，班级班风学风良好。所带的学前教育171班2次获得“先进班集体”称号、2次获得“优秀团支部”称号，学前164班获得“达标班集体”“达标团支部”称号，其本人的班主任绩效考核2个学期为优秀等级。陈老师积极参加学校的德育文化建设，2016年以来负责评审学校学生的“感恩”征文、“文明风采”征文、“助学筑梦，励志成才，担当有为”征文近600篇，指导5名学生参加全区文明风采竞赛获得2个一等奖，3个三等奖。
莫莉莉，高级讲师，双师型教师，插花技师。莫莉莉老师每年坚持担任班主任工作，工作中注重培养学生上进好学的学风和团结奋进的班风，关心每一位学生的思想、学习和生活，与学生一起开展实践教学，所带的班级连年获得达标班集体和团支部，她本人也被评为优秀班主任。
莫莉莉老师不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标，用爱心和责任为中心，注重情感教育，从学生实际出发。对于后进生，莫莉莉老师总是用她的宽容去温暖学生的心灵，引导他们把自己的缺点找出来，帮助他们一步步改正，时时督促、提醒，平时更是注重与他们谈心，分享他们进步的喜悦，消除他们遇到挫折的忧伤，积极树立他们生活的信心，用耐心等待他们慢慢成长，为他们扬起自信的风帆。
陆小海，高级讲师。陆老师热爱本职工作，关心爱护学生，在班主任期间，把满腔的热情全部倾注到了学生身上。在她的努力下，她所带的班班风正、学风浓，每个学期都获得先进班集体荣誉称号。陆老师本人每个学期都荣获优秀班主任荣誉称号，得到了学生和校领导的一致好评。
在担任班主任的过程当中，陆老师注重运用德育为首，引导为主的教育教学理念，以营造一个和谐向上的班集体为目的宗旨，将德育工作融入到每个学习、生活环节中，教会学生明理达事，学会学习、学会做人、学会做事，侧重培养学生的“情商”。工作中，陆老师言传身教，以身作则，以一种正人先正己的标准来衡量自己，约束学生，注重培养学生良好的行为习惯，让学生懂得“细节决定成败”的道理。生活和学生打成一片，让学生看到班主任既是他们的师长，同时也是他们的朋友，在学生犯错的时候对他们批评和教育，宽容和理解，逐渐引导他们走向正轨；在学生有困难的时候，给予温暖和关怀，以一种父母的角色去帮助他们，让他们感觉到班级这个大家庭的温暖。
王娌莉，高级讲师，双师型教师。王娌莉老师热爱班主任工作，执着、热爱、钻研、奉献于职业教育，关心学生以集体主义精神凝聚学生，以和谐的人际关系陶冶学生，以科学的班级管理规范学生，以班主任的自身形象感染学生，取得了良好的教育效果。两年来植物保护161班在学校的各项活动中表现突出，先后多次荣获先进排、先进班集体、先进团支部、治安先进班等荣誉称号。
在担任班主任期间，王娌莉老师利用很多时间关注每一个学生，与他们促膝谈心，了解他们的生活、学习情况，发现学生的特长，加以鼓励，养成良好个性。同时王老师注重身教重于言教的实践，发挥自身的表率作用，用“赏识教育”关注学生的点滴进步，以德服人，因材施教，使每个学生学有所得，学有所长。其次善于组织和管理学生，所以每个学期开始，王老师都要费很大的心思培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己，班主任要随时随地作检查指导。经过努力，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。
刘冬梅，实验师。刘冬梅老师注重提高自己的思想品德修养，爱岗敬业、为人师表，自觉履行师德规范，工作勤勉努力，任劳任怨。担任班主任期间，用心倾听学生的一万个“为什么”、他们的“小得意”、他们的“小忧伤”，真正了解学生内心的声音。留心观察学生的言行举止，清楚情绪化后面的失意、反抗后面的不满、沉默后面的不解、隐忍后面的挣扎，为之解惑、排难，及时给予力量。尊重每一位学生的潜力，相信他们在自己擅长的方面会有收获，并加以鼓励和引导。
在班级管理上，刘冬梅老师严抓“两风”，正班风，强学风。狠抓纪律，力促学习；课堂严格管控手机，课后悉心指导学生实践；从学习态度、学习方法到学习反思，全程监督。所带班级进步明显，成绩显著，学生一般违纪0人次，学生旷课矿操0人次，且85%的学生获得了评优资格。植保151班学生毕业率100%，农艺171学生评优率达到了85%，班级获得了“先进班集体”“先进团支部”等荣誉称号。
蒙家星，助理讲师，双师型教师。自2007年任教以来,蒙家星老师一直担任班主任工作。在工作中，思想能跟学校组织保持一持，认真负责、甘于奉献、勇于创新，关爱学生，能认真履行班主任的职责，班风良好，带所班级也多次被评为先进班集体。
蒙老师关心学生就像关心自己的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。多年来他一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓，经常利用班会课对学生进行身心教育，还充分利用课余时间深入学生的生活，侧面了解学生的心理，及时对学生进行针对性的心理辅导；开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等主题班会活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志。蒙老师在班级管理中，融入优秀企业文化，制定有班级特色的指纹打卡考勤、“6S”管理模式、奖罚机制、安全管理制度和督查值勤小组，鼓励学生利用课余时间，尤其是暑假与寒假期间，多参与企业的社会活动，培养吃苦耐劳的精神，吸收企业的管理精髓，有效的约束了学生的日常行为，激发学生的学习积极性。
劳钦，助理讲师。担任班主任工作期间，劳钦老师一直认真地探索着如何做好班主任工作，慢慢地形成了自己的工作风格，形成了自己德育工作的特色。他勤奋学习、深入思索、脚踏实地的工作，所带的每一个班级均被评为达标班两次、先进班一次。被校团委评先进团支部两次，达标团支部两次，个人也多次被评为优秀班主任两次。
劳钦老师工作中特别注意自己的一言一行，要求学生做到的，自己就要先行一步，给学生一个榜样。这么多年以来，不管天气多么恶劣，他都会每天7:50准时站在教室，关心学生的日常，及时洞察他们的内心动态，疏导情绪，施与爱心、用心沟通，用人格和智慧与学生培养情感。平时注重学生的教育方式，既是学生知识的引领者同时也是纠错者，对学生刚柔相济的教育方式有效且实用。
邓春晓，助理讲师。邓老师有多年的班主任经历，所带班级在学校的各项活动中表现突出，先后荣获过先进排、先进班集体、先进团支部、治安先进班等荣誉称号，本人也曾被评为优秀班主任。
在新生入学的第一个学期，邓老师几乎每天都会到教室、或者宿舍、或者是教室，了解学生的思想动态与生活情况，从生活细节到学习方法，事无巨细，督促他们养成良好的生活规律与学习习惯。经常性地开展有益青少年心身健康的主题活动和丰富多彩的文体活动，如建立班级球队，鼓励他们积极参与球赛，用各种方式唤起他们的自信心。关注学生的点滴进步，以德服人，因材施教，充分发挥每个学生的特长，使每个学生学有所得，学有所长。善于抓住契机进行德育教育，注重学生专业素养的培养，以形成良好的班风、学风，对构建和谐校园、促进校园精神文明建设起到了很好作用。
宁少玲，中共党员，助理讲师，双师型教师。自参加工作以来，宁少玲老师一直坚守在班主任这个岗位，所带学前教育163班，班风正、学风浓，精神面貌昂扬向上。因班级教育教学管理成绩突出，所带班级多次被评为优秀班集体，本人也被评为优秀班主任。
宁老师关注学生习惯培养，平时注重培养学生良好的习惯，严以律己、以身作则，再细心指导。注重班干部的培养，把选拔和培养好干部作为班集体建设的一件大事，选拔有能力、有吃苦精神的学生，担当班干部职位。大胆放手给班干分工合作对班级进行管理，建立层次分明的立体型管理体系，以提高班干部的工作能力，培养他们的主人翁意识和责任心。注重班级文化建设氛围，所带班级在制度文化建设和精神文化建设都有着明确的规定和目标。通过努力，宁老师所带的学生在各项比赛取得了一定的成绩；在纪律、学习、卫生等方面成绩突出，连年被评为优秀班集体。
王兆艳，助理讲师。作为一名年轻的班主任，在工作期间，王兆艳老师一直认真摸索着如何做好班级工作，在实践中，兢兢业业，认真负责，所带班级被评为先进班集体，其本人荣获优秀班主任荣誉称号。
王兆艳老师认为，做一名合格的班主任，要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行思想交流，让他们真正感受到班主任老师对他们的关心和真诚，这是班主任顺利开展一切工作的基础。王兆艳老师一直将学生看作自己的家人，经常深入学生宿舍，透通过开班会、与学生交谈等形式与学生广泛接触，进一步了解学生的思想动态和遇到的种种困难，需要帮助时及时向他们伸出援手，从思想、学习、生活等各方面关心学生，努力使自己成为学生的知心朋友、引路人。注重培养班干部的组织潜力，充分发挥班干作用，要求班干部每两周例行一次班委会，班干部之间要做到及时交流和总结，及时开展批评与自我批评，班委之间以诚相待，做到高度统一，在他们的带动下，班级的凝聚力得到增强。