广西钦州农业学校，创办于1933年，隶属于自治区农业农村厅,公办正处级事业单位，位于北部湾经济区的钦州市城东区，是国家级重点中等职业学校，自治区四星级中等职业学校。学校遵循党的教育方针，依照《教育法》、《职业教育法》和相关法律法规办学和治校，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想统领学校工作，以党的十九届二中、三中、四中全会精神为指导，认真学习贯彻《国家职业教育改革实施方案》精神，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，以新时代的责任感和使命感全面推进教育教学改革，办学规模和人才培养质量不断提高，服务社会能力不断增强，办学成果有新突破。学校保持着全国文明单位、全国科普教育基地、全国农业青少年科普示范基地、国防教育特色学校、自治区示范性中等职业学校、自治区卫生优秀学校、钦州市平安校园等本质特色。学校以她悠久的办学历史、先进的办学理念、深厚的办学底蕴、丰富的办学成果而享誉广西。
一、学校情况
1．学校概况
学校占地面积381.82亩（25.42万平方米）。校舍面积7.1万平方米，包括：办公用房主要有教学楼4栋（含在建）、教学实验（实训）楼4栋、学生食堂大楼1栋、学生公寓式宿舍楼6栋、培训公寓2栋、办公楼1栋、图书馆1栋、大会堂1栋；体育设施有体育馆（1630平方米）、塑胶跑道和铺设了人工草坪大操场（5000平方米）1个、塑胶灯光球篮球场5个；文娱和校史设施有舞蹈室、琴房、社团活动室、校史馆、门球场、工会和群团组织活动室等。至2019年底，学校固定资产7119.51万元，比上年减少654.49万元（部分资产申请报废）。办学设施设备、器材齐全，能满足学校开展教育教学、师生文体活动和学校发展的需要。
2．学生情况
2019年共招收新生1511人（其中全日制1311人，非全日制200人），与去年基本持平；在校生规模3520人，毕业生规模901人（含升学），比上年减少112人；男生和女生结构比例约2:1，巩固率97%，比上年提高5.5%；培训规模3079人，比上年减少2121人（少农药经营人员培训1项）。
3．教师队伍
教职工有198人，专任教师152人，兼职教师42人，生师比23:1；专业理论课教师112人，具有“双师型”的教师76人，比上年增加22人，占专业理论课教师67%；专任理论课教师134人，本科及以上学历132人，占专任理论课教师98%；每个专业中级以上专业技术职务的专任教师均在5人以上，实习指导教师学历均是到专科以上学历；专任教师硕士以上学位5人，占专任理论课教师3.9%；专任理论课高级职称教师45人，占专任理论课教师31%。教职工及专任教师人数与上年持平。
4．设施设备
（1）教学设施：教学楼4栋、实验实训楼4栋，图书馆1栋；实训场所有现代农业实验示范园、畜牧水产养殖场、花卉苗木场、教学田（“田园牧歌”和“荷塘月色”试验场）。
（2）实训基地：自治区示范特色专业和实训基地9个，分别是电子与信息技术、畜牧兽医、现代设施农业、园林技术、汽车运用与维修、农业机械使用与维护、农产品保鲜与加工、植物保护、水产养殖，配套建设资金合计3325万元。
（3）实训场所：有智慧农业中心、智慧水产养殖中心、智慧园林中心、汽车农机实训中心、农产品加工（烹饪）实训中心、机电一体实训场、智能化气象站、农业“四情”观测站、昆虫馆、水产馆、汽车训练场、汽车修理厂等。
（4）主要设备：网络多媒体常规教室52间、多媒体阶梯教室3间、计算机房13间、琴房和舞蹈室各2间。现有专业实习实训仪器设备总值共4995.5万元，比上年增加179.5万元，生均教学仪器设备为1.41万元，比上年增加0.1万元。实习实训工位总数为5730个，比上一年度增加150个，生均实训实习工位1.62个，比上年增加0.1个百分比，专业实验、实习（实训）开出率100%。现有纸质图书12.9万册，比上年度增加了3000册，生均纸质图书36.6册，与上年度生均增加2册。
二、学生发展
1．学生素质。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立德树人，把德、智、体、美、劳全面发展作为人才培养根本目标，坚持课内课外相结合、理论实践相结合、日常教育和文化熏陶相结合，把社会主义核心价值观贯穿到各个教育环节，公平教育，尊重个性，全面提高学生综合素质，促进学生全面发展。
（1）齐抓共管，以正确的政治站位和政治导向推进学生政治思想建设。一是发挥理论引领作用，加强《经济政治》、《法律》、《哲学》、《礼仪》、《心理健康》、《职业生涯规划》等政治理论课学习，按要求配足教师，制订有教学方案，把政治理论课教学放在各个专业课程首位，通过内容审订、教学督导、课后跟踪等的把关，确保学生对政治理论课愿意听、学得会、听得懂、受教育，让政治理论课成为学生养成良好政治思想素养和法律意识的主要阵地；二是加强行为育人，年内推出“三全”育人措施，制定《广西钦州农业学校学生全天候全员管理细则》、《广西钦州农业学校学生文明礼仪规范（试行）》、《广西钦州农业学校教师礼仪规范（试行）》等管理规范和工作方案，对学生学习、生活、活动纪律以及日常行为规范进行不留死角地督促检查，强化了学生管学生机制，充分发挥学生主观能动性，学生自觉性、自律性和上进心空前提高，向善、向上、看齐的意识等到加强，“文明礼貌月”和“文明风采”等活动的参与率达到100%，做文明人、办文明事、讲文明话在校园蔚然成风；三是完善和提升行之有效的管理育人机制，年内引入“准军事化管理”办法，聘请13名教官对学生宿舍管理、日常起居、大型活动等进行高效率管理，形成了以班主任、管理教官、学生会、团委会、护校队干部为主体，学生科、教务科、保卫科、团委等各个职能部门主导，全体教职工共同参与的管理育人的网络，利用集会、班会等好人好事进行表扬，对不良行为及时纠正，引导学生追求真善美、远离假丑恶；四是强化校园宣传育人阵地，发挥宣传引领、促进学生思想健康成长的作用，以社会主义核心价值观为核心加强新时代主旋律、主基调的宣传，不断深化校园文化建设，校园设置有核心价值观、教师行为规范、学生行为规范、钦州市市民文明公约等宣传标语，通过校园广播、主题班会、宣传板报等不同形式营造良好氛围；五是通过校园文化抢占学生思想主阵地，建设“田园牧歌”、“荷塘月色”、“农耕文化”等文化载体，荷香、曲桥、古诗、花田、树木，特有的森林校园、花样校园文化传达的是美和正能量。所有这些与校园内每天早晚响起的中国文体经典诵读交相辉映，一静一动，洋溢着浓厚的农耕文化和传统文化，让学生从各方面了解中国文化、热爱中国文化、过好中国节日，自觉抵制西方文化的侵蚀，凝聚了爱国情怀。一年来，经过共同努力，我校全员育人、全方位育人取得良好效果，学生的思想政治素质和个人修养比上一年明显提高。
（2）继续强化学校文化基础课教学，全面提高学生综合素质。公共基础课程是中等职业学校课程体系的重要组成部分，是培养学生思想政治素质、科学文化素养等的基本途径，对于促进学生可持续发展具有重要意义。学校根据上级相关文件精神，从学校实际和学生发展出发，开设有语文、英语、数学、物理、化学、历史、经济政治、法律、哲学、职业生涯规划、心理健康、礼仪、安全教育、体育、公共艺术（音乐与美术）、计算机应用基础等16门公共基础课程。我校严格按照国家有关规定开齐开足公共基础课程，加强公共基础课的教学和考核，坚持利用晚自习开展经典诵读活动，传承优秀传统文化。坚持推行《语文》课程全校统考做法。经过学习和严格测试，学生文化课合格率为97%。2016级对口升学人数392人，占毕业生人数43%，与上一年基本持平。
（3）以赛促学、以赛促教，全面提高学生专业技能水平。提高学生专业技能是一所职业院校人才培养、实施教学的主要方向和重要目标，以适应岗位技能为出发点，有针对性地实施教学，围绕如何提高学生专业技能，提高学生专业技能合格率，既是学校要求，又是每一位专业教师的执着追求。一是继续强化和实施以突出实践教学为重点的“133教学模式”（每个专业要突出3门核心课程、一门课要切实掌握3个核心技能）；二是加强与学生生活和社会实践的紧密联系，加强与专业课程教学的结合和渗透，体现了相应职业岗位（群）的知识、能力要求，突出其综合性和实践性；三是充分发挥27个专业社团作用，要求每一位学生必须参加一个专业社团，提高学生技能的主动性；四是开展“强教师能力、促学生技能”行动，年内我校教师在参加广西中等职业学校教师职业技能大赛等自治区级的赛事中获一等奖至三等奖32个，组织教师参加企业实践，年内有30名教师通过“双师型”教师认定，在教师的带领和组织下，年内学生参加国家级、自治区和钦州市三级专业技能竞赛获得丰硕成果：全国职业院校技能大赛三等奖2个，广西职业院校技能大赛、广西师范生信息化大赛、广西师范生教学技能大赛、广西农业农村厅直属院校才艺技能大赛获一等奖9个、二等奖19个、三等奖89个，钦州市第八届中职校技能大赛获一等奖18个、二等奖74个、三等奖166个，同时在全国科技活动周期间还举办我校第十七届专业技能竞赛。一年来，学生学习技能、参加技能竞赛的热情高涨，参与率100%。
（4）以硬件为支撑、活动为载体，全面增加学生体能。一是年内把大操场改造成人工草坪大操场，体育场馆建设实现从数量的增加到质量的提升，可以满足全天候体育教学和体育活动的需要；二是学校按教学大纲要求，配备有专任体育教师6名、开足体育课程，满足体育教学的需要；三是坚持开展校内班级球类比赛，主要有篮球、气排球、足球等系列体育比赛，从未间断，学生参与率50%；三是组织开展长达半年的冬季阳光长跑运动，99%学生参加该项活动；四是组队参加钦州市中小学运动会足球项目比赛，女队获第三名、男队获第七名，两名教师获优秀教练一等和二等奖。按照国家和自治区教育部门要求对学生进行体质测试，本年度学生体质测评合格率达92.4%。
（5）教育引导，形成合力，着力提高毕业生素质。一是职业道德、就业指导、职业生涯规划等方面加强毕业生思想引导，让学生从思想上毕业；二是通过顶岗实习体验了解企业文化、岗位要求、就业感受、工作信念等，让学生在行动上毕业；三是加强毕业教育，主要是从就业形势、社会需求、核心价值、个人愿望等方面进行毕业前动员；四是把好毕业关，主要是对每个毕业生获准毕业的全部要素进行检查，缺什么补什么，按照“1+X”制度要求，落实“双证”（毕业证和职业资格证）制。总之，不能让任何一件不合格“产品”流向社会，是我校毕业工作的最基本的要求。我校毕业生合格率100%，用人单位及高一级院校对我校毕业生满意和认可。
2．在校体验。学校依照《教育法》、《职业教育法》以及《国家职业教育改革方案》相关规定和政策开展教育教学改革，本着“为了学生的一切”宗旨和满足学生对学习和生活需要，把培养德、智、体、美、劳全面发展的技能型人才作为办学出发点，从改善校园环境、学生住宿条件、实习实训条件、顶岗实习条件、教育教学条件等各方面入手，以提高办学质量和人才培养质量为目标，狠抓教育教学质量，提高社会对我校毕业生的认可率、减少在校生流失率，社会对学校办学满意度也逐年提高，流失率也控制在6%以下。
（1）在理论学习满意度方面。一是在教材选用上规定按教育部、教育厅来选用内容适中、理论浅显易懂、体现最新知识的教材，摒弃陈旧教材；二是要求每个任课教师撰写学期教学计划和课堂教案，新入职教师2年内还要写详细教案，再由教研室主任、学部主任根据教学大纲层层把关审核，拒绝任性教学；三是按照因材施教原则，针对不同专业和学生实际对理论课学习作出适当的安排，要求在理论课上教师要讲得明白易懂容易接受，要深入浅出、通俗易懂，避免天花乱坠的教学；四是加强理论课堂监管，教学质量监督组经常性地巡查，管纪律、管手机、管考勤，避免放任自流的教学。从对老师评价、学生座谈会、课堂表现等各方面综合来看，学生对理论教学很满意的，各类公共基础和专业理论课的教和学都掌握得到位，夯实了专业知识基础。
（2）在专业学习满意度方面。学校在以下方面提高学生专业学习兴趣和能力:一是围绕个人目标方向来要求学生要掌握的专业知识和技能，专业教师引导学生入门，教师重实操、重演示，学生要学得进、懂操作，提高学生学专业、爱专业的兴趣，同时在职业导向上让学生明白自己在该专业上有能力有作为；二是组织学生广泛参加各种专业社团活动，要求每个学生根据自己兴趣至少选择参加1个专业社团，在专业教师带领下，把所学专业知识运用到实际操作中，做到学生一个个过关，从不懂到懂、从不熟到熟，社团成员之间互相切磋，共同进步；三是以专业技能竞赛和职业资格证书考试为导向，强化专业技能训练，从而带动专业课的学习，要求每个学生必须参加钦州市和学校组织的专业技能竞赛，至少各参加1项，同时必须通过1门以上职业资格证书考试。这一系列做法，大大提高了学生爱专业、学专业的兴趣，让学生有更多的获得感，从本年度学生所获得全国、全区、全市专业技能竞赛奖项和考取职业技能资格证书通过率来看，学生专业学习的满意度比上年有明显提高。
（3）在实习实训满意度方面。目前学校有自治区示范专业实训基地9个，有校内实习实训场所11个，校外实习实践基地13个，这些实训基地场所已经覆盖了学校现有的17个专业，共有实训实习工5730个，专业实习实训仪器设备总值、实训实习工位、实验课开出等满足学生实习实训需要；年内对实验员绩效考核办法进行修改，充分体现多劳多得、质高效好，从而调动了实验员的积极性，为学生实习实验提供更加优质的服务；三年级学生按规定全部安排到生产服务一线顶岗实习，专业对口、集中实习、规范管理，学生在顶岗实习中掌握技能、熟悉岗位、热爱专业。实训实习有学校老师带班、有企业师傅指导，专业技能在实训实习中养成。学生对校内的实习实训和校外的顶岗实习适应很快，满意度高。
（4）在校园文化和社团活动满意度方面。一是以开展全区职业教育活动周和承办钦州市校园科普活动为契机，提升建设了荷塘月色、田园牧歌、美丽花田、智慧农业、智慧园林、果蔬展示等场馆，丰富农耕文化内涵，成为校园文化浓重色彩；二是挖掘校本历史、展示文化底蕴，充实校史馆、开辟农耕文化墙、出版印刷学校发展史，配合办好钦州农校附中开设50周年活动，起到回顾历史、凝聚力量的良好效果；三是除了每个月开展一个主题活动外，年内还组织开展了校园歌手比赛、顶岗实习欢送晚会、兴趣社团活动展演、辞旧迎新文艺晚会、学前教育专业技能展演等；四是通过广播、宣传专栏、宣传牌进行广泛的正面教育，传播正能量，潜移默化，陶冶情操，校园文化成为文化育人的重要载体；五是开放全国农业科普示范基地和全国科普教育基地，与钦州市七中联合开展劳动体验活动，全年有10多家幼儿园共20多批次共1万多人次小朋友及其家长到校感受科普文化魅力；六是投入将近100万元改造和提升学校大礼堂，对空调、音响、隔音、舞台等进行了改造，为开展各类文化活动提供了很好的场所。每个学生可以根据爱好和兴趣选择参加不同活动，感受校园文化，既丰富了生活，又提高素质，学生参与率100%，满意度100%。
（5）在生活满意度方面。一是建成第五栋学生宿舍楼并投入使用，学生全部住进公寓宿舍；二是投入100多万元经费，给全部学生宿舍安装了空调；三是通过招投标更换了学生饭堂经营业主，引进2个经营业主进行经营，伙食品种、质量和就餐环境上新台阶，学生可以根据各自需要选择就餐窗口和品种；四是学生宿舍引进准军事化管理，学生起居、宿舍环境卫生得到更加有效管理，住宿环境大为改变；五是直饮水供应、热水供应、卫生保洁等工作常态化；六是通讯网络覆盖了宿舍、饭堂等生活区域，为学生提供了方便。学校定期召开学生座谈会对生活条件改善广泛听取意见，并根据实际情况予以改进。学生对住宿等生活条件很满意，对控制学生流失起到良好作用。
（6）在校园安全满意度方面。学校全年开展各类安全隐患排查和食品安全检查12次。主要措施：一是有效提升学校消防安全管理，每月开展两次全校消防安全排查工作，做好消防检查台账，全年共增添、更换36个灭火箱、94个灭火器，对12处消防安全隐患进行了整改；二是有效管理校园交通安全秩序，狠抓师生车辆开进教学区、宿舍区等违纪行为，全年共处罚29起车辆乱停乱放行为；三是“三防建设”得到不断强化，投入289万建设“学生数字化管理可视平台”项目，校园监控系统功能得到强化，门卫、巡逻队员全天候24小时值守和巡逻，有效遏制了各种违法行为，年内校园无治安案件发生；四是年内组织开展防震、消防、反恐防暴演练，举行法制教育、交通安全、防溺水、防校园欺凌、防传销进校园等讲座或宣传活动，师生安全意识得到增强；五是饭堂食品安全得到强力保障，除配合市食安管理部门的专项检查外，学校还经常性地组织人员对学生食堂和商店进行例行检查。调查表明学生对校园安全满意度在98%以上。
（7）毕业生对学校满意度方面。学校把落实好毕业生去向、让每个毕业生满意作为一项重要工作来抓，成立毕业生工作领导小组，党委会和校长办公会专题研究毕业安置工作，学校各部门协调开展工作：招生就业办负责联系用人单位，推荐毕业生就业，基本做到专业对口；学生科则注重了解学生动态，基本掌握学生就业去向，了解毕业生基本诉求，要求班主任继续跟踪联系，直至毕业生上岗就业；教务科则加强毕业生毕业证及职业资格证的管理和发放；校办则做好毕业生档案寄送工作。全年毕业生人数为901人，就业人数为881人，就业率为97%，对口升学人数497人。毕业生根据自己意愿进行就业或升学的抉择，对学校安置办法满意。
综上所述，学生对理论学习、专业学习、实习实训、校园文化与社团活动、校园生活、校园安全、毕业安排等方面对学校的满意度均在95%以上，充分表明学生对学校2019年的工作是满意的。
3.资助情况。我校认真贯彻落实国家资助政策，按照自治区资助办要求开展工作：一是配合各县区扶贫办做好雨露计划扶贫资助申办工作，没有耽搁和延误等现象，效果良好；二是按政策切实做好国家免学费、国家助学金、国家奖学金、自治区人民政府中等职业学校奖学金申请、档案管理工作，我校2019-2020学年度免学费受助人数2725人，国家助学金受助人数775人(其中一等328人，每人每学期1500元；二等447人，每人每学期500元)，共有62人获得政府奖学金，每人2000元，共发放奖金12.4万元；共有6人获得国家奖学金，每人6000元，共发放奖金3.6万元。国家资助政策不折不扣地落实到位，没有学生因为家庭贫困而辍学，做到了学生满意，家长满意，上级主管部门满意。
4．就业质量。总体情况是就业率、对口就业率以及升学数量有质量明显提高。制订有学生毕业和就业工作方案和毕业生跟踪服务相关制度，积极做好2016级毕业生就业指导工作，本年度毕业生人数为901人，就业人数为881人，就业率为97%，初次就业平均起薪是2983元/月（不同专业起薪点略有差异）。年度内对口升学人数为497人。就业率和平均起薪与一年持平，对口升学人数比上一年略有增加，质量也有所提高。
5．职业发展。学校把学生职业发展教育贯穿于三年中专生涯中：首先，从入学开始，结合不同专业情况进行职业发展教育，请优秀校友回校现身说法进行教育，让学生懂得“什么样的鞋子合自己的脚”；其次，通过加强《职业生涯设计》等就业指导课的教育，来培养学生职业生涯规划设计、培养学生的自主意识、竞争意识和创新意识和适应社会的能力，让学生明白，不管从事哪种职业“幸福都是奋斗出来的”；三是在教学实习环节，重点抓好学生动手操作能力的培养，定期安排学生到企业进行教学实习，以培养学生创新思想和实际工作能力，培养学生的吃苦耐劳能力，教育学生要有美好的职业前途，必须“只争朝夕，不负韶华”。经过不断的教育熏陶，学生职业发展思路清楚，并具备相应的创新创业能力，得到了用人单位的好评。
三、质量保障措施
1．专业动态调整
（1）专业结构调整。2019年，学校共开设有17个专业：现代农艺技术、植物保护、园林技术、畜牧兽医、淡水养殖、农产品保鲜与加工、农业机械使用与维护、农村电气技术、电子与信息技术、电子电器应用与维修、汽车运用与维修、机电设备安装与维修、计算机应用、金融事务、学前教育、电子商务、中餐烹饪与营养膳食（新增）。学校在原有16个专业的基础上，结合学校办学实际与社会对人才的需求情况，今年申报中餐烹饪与营养膳食这一新专业。学校在保证在校生规模的前提下，继续做优现代农艺技术、植物保护、园林技术、畜牧兽医、淡水养殖和农业机械等传统农类专业，进一步完善现代农艺实训基地建设，荷鱼共生、智慧农业、现代农业示范园、昆虫馆、水产馆等，智慧园林大棚成为新的亮点。同时根据学校规模发展需要，继续做强汽车运用与维修、学前教育、中餐烹饪与营养膳食等大专业，汽车农机实训中心，舞蹈室、琴房、绘画室配备齐全，烹饪实训室建设逐渐完善，为这3个专业扩大规模奠定基础。调整后的专业结构，更符合学校发展要求，更能彰显学校办学特色。
（2）人才培养方案调整。一是制订专业带头人、专业负责人选拔办法，选拔出各专业带头人、专业负责人及核心课程负责人；二是按照教育部、教育厅关于制订和实施专业人才培养方案的通知和指导意见，组织开展2019级各专业人才培养方案的制订工作，并组织专家进行论证；三是在新的人才培养方案中，所有专业增加《历史》课程；四是确保基础课程占总课时的三分之一以上；五是增加专业课程的实习实践比例。调整后的人才培养方案，使人才培养、专业建设与社会用人单位（企业）达到更好的对接，使毕业生有更强的就业适岗性，更符合社会发展的需要。
2．教育教学改革。改革是学校发展的助推器。2019年学校以教学诊断与改进为主线，全面推进教育教学改革，为不断提高人才培养质量完善保障机制、落实保障措施。
（1）教学诊改工作全面推进。按制订好的工作方案推进教学诊改工作，将相关工作分解，各职能部门和教学部全力配合，多次召开专门会议协调诊改工作推进，按自治区教育厅要求录入并上传相关数据，做好了迎接自治区教育厅关于开展职业院校内部质量保证体系诊断与改进专项督导工作，通过教学诊改系列工作，查漏补缺，完善内部管理机制，推进教育教学科学化。
（2）公共基础课进一步加强。学校按教育部有关规定开足公共基础课，配足公共基础课教师，公共基础课教师只增不减，在新的人才培养方案中，所有专业增加《历史》这一门公共课，而且确保基础课程占总课时的三分之一以上；对部分公共课安排校内统考；注重培养和深化学生公共基础课知识能力，安排公共基础课教师对报读大专（本科）学生进行辅导，为学生接受继续教育筑牢基础；学校组织经典诵读、开展校内经典诵读比赛和全校师生大型经典诵读活动，营造浓厚校园文化氛围。
（3）专业设置改革保持优势不变扩规模。一是继续保留和巩固农业类专业，确保农校“姓农”，加大了农业类实训基地建设，以农业类专业为依托，加强实训场馆建设，打造特色明显的科普基地，在建成智慧农业基础上增加了智慧水产养殖、智慧园林等现代实训基地，提高农业类专业办学吸引力；二是汽车运用维护和学前教育2个专业规模继续扩大，实力继续加强，成为难以取代的新兴的主干专业，成为钦州市汽车教育集团和学前教育集团的重要成员；三是学校在原有16个专业的基础上，结合学校办学实际与社会对人才的需求情况，新增中餐烹饪与营养膳食专业；四是推进学部对应管理专业，开展专业建设，推进专业自身改革，由教务科牵头完成了植物保护和水产养殖技术示范特色专业及实训基地建设的验收。
（4）师资队伍规模满足教学需要。围绕教育教学改革，增加公共基础课教师，提高专业教师技能，加强“双师型”教师的培养，有计划地安排教师外出参加“国培”和“区培”，组织部分专业教师特别是年青教师到企业参加实践。加强师德建设，定期开展教师业务会，提高教师政治和业务素质，集中组织2批才是分别赴四川农业大学和中国农业大学培训学习。加强教师档案管理和日常工作管理，通过“以老带新”促进年青教师成长，通过岗位管理提高教师责任感和使命感。形成一支老中青相结合的教师队伍，为学校教育教学改革提供了充足而合格的师资。学校现有专任教师152名、专业教师112，其中高级职称45人、中级职称40人、初级以下职称56人，“双师型”教师76人。
（5）课程建设力度加强。课程建设是教学改革重点之一，教务科统筹，学部根据教学大纲提出课程建设方案，专业建设指导委员会审核通过后交由各教学部具体实施。在课程建设上，一是注重突出专业技能、夯实专业理论，加强专业核心课程技能掌握和岗位适应性课程开设，二是开足公共基础课，公共课程不偏废、不削弱，而且不断加强；三是加强精品课程和示范课程建设，明确了每个专业确定1-2个课程为精品课程，由专业带头人领衔推出精品课程，年内如高产水稻示范种植、病虫防治、嫁接技术、优质蔬菜种植、糕点制作、传统优秀文化诵读等课程，具有引领性。四是课程建设的信息化有新亮点，部分年青教师推行了线上线下教学，学生对课程学习更为主动和配合，取得很好效果。
（6）人才培养德技并重。一是培养学生个人发展能力，专业知识、专业技能和公共基础知识并重，以学生全面发展为目标，为对口升学和职业发展打基础；二是按“133”教学模式培养学生的技能和岗位适应性，把专业技能的掌握当作专业学习重中之重；三是加强学生职业道德和心理适应性培养，培养其健全人格、健康思想、良好精神风貌和遵纪守法的良好习惯。坚持围绕“技能型”人才培养目标，以技强赛，以赛促能，具体措施及效果是：一是组织开展了职业教育活动周专业技能展示，举办学校第17届学生专业技能竞赛决赛和专业技能展演，学生参与率达100%；二是组织学生参加全国职业院校职业技能大赛获三等奖2人次，组织学生参加了广西区中职校专业技能竞赛并获得一至三等奖共35人次，组织学生参加自治区农业农村厅直属院校才艺技能大赛并获得一至三等奖共73人次，其中果树嫁接赛项包揽前三名，组织学生参加钦州市第八届中职校专业技能竞赛并获得一至三等奖共258人次，组织学生参加广西师范生信息化大赛获奖8人次，组织学生参加广西师范生教学技能大赛获二等奖1人次；三是组织开展学生职业技能鉴定工作以适应岗位需要，共有909人次学生参加农业类、机电类、教育类、特殊工种电工作业等考试，平均通过率92%；四是组织学生参加全区“文明风采”竞赛，全年开展专业社团和兴趣社团活动，陶冶情操，学生参与率100%。
（7）信息化教学步伐加快。一是学校网速全面提升，校园网络带宽由100M提速到300M，网上平台各个模块逐步完善并投入使用，推进教学信息化，为搭建和使用云课堂教学平台打基础；二是硬件得到加强，目前建有计算机房15间，比上年新增4间，多媒体教室73间，教学用电脑650台（比上年增50台），所有教学班教室（电化教室、阶梯教室）和专业实训室全部安装了现代化多媒体设备，所有教师授课教师借助这些信息手段进行教学；四是钉钉手机端选课系统已开发完成并投入使用，钉钉课堂考勤系统也已开发完成经试用可以全面推广，信息化教学平台的推广使用工作已开始进行，请专家到我校开展云课堂教学平台的使用培训，我校有8位教师参加超星学习通教学平台的培训，并以公开课的形式汇报学习情况，2020年春季学期将在课堂教学中逐渐推广使用这一信息教学平台。
（8）实训基地和教学资源不断充实和提升。一是加强和扩展校外实训基地，推进校企合作、工学交替等改革，年内与惠州TCL移动通信有限公司、广西海信宽带科技有限公司、广西凤翔集团股份有限公司、湛江国联水产公司、广西春茂牧业公司、灵山牧业有限公司、嘉信农业科技有限公司、广西钦州泰禾运输集团有限责任公司钦州汽车修理厂、钦州市金苹果幼儿园等企业（单位）的合作，建立固定的教学实习基地，每个专业群都建立有校外实训基地2个以上；二是加强校内9个自治区示范特色专业实训基地建设，在汽车农机实训中心、荷鱼共生模式、智能气象站、智慧农业中心、第二舞蹈室、汽车训练场基础上建成了智慧水产养殖中心、智慧园林实训中心、烹饪实验室、人工草坪大操场；三是完善和提升实训室制度建设和文化建设，购置实验器材和体育器材一批；四是植物保护、水产养殖技术示范特色专业实训基地建设项目以良好的等级通过自治区教育厅的验收，申报了农产品保鲜与加工现代学徒制试点、1+x证书传感网应用开发试点、广西职业教育农产品保鲜与加工专业发展研究基地等项目。实训基地和教学资源满足教学需要，为培养技能型人才提供充足条件。
（9）选用正规、易懂、切合学生实际的教材。一是各学部在广泛征求任课教师意见基础上根据专业发展和学生实际提出所选用教材、由教研室主任审定、教务科审批后，确定所用教材；二是通过政府采购途径采购正版图书，确保教材质量；三是根据当地实地情况和专业特点，通过主编或参编公开发行的校本教材，以满足专业教学的需要，年内有3名教师受邀参加公开出版教材的编写；四是结合课程改革，鼓励教师推进精品教材发掘和使用。总之是本着正版、规范、切合实际、内容前沿等原则选用教材，提高学生学习兴趣。
3．教师培养培训。抓师资队伍建设就是抓办学质量，我校在教师培养上注重师德培养、专业理论和岗位技能的提高。具体做法是：一是部门协调加强师德建设，由党委办、学生科、教务科、人事科联合从党员干部、班主任队伍、任课教师、师资管理等不同角度进行师德教育和养成，通过支部活动、班主任会议、教师业务会、教师座谈会等途径进行落实；二是按照习近平总书记做“四有好老师”和“四个引路人”的要求，学习掌握新时代师德标准和行为规范，组织学习优秀代表先进事迹，评选“优秀班主任”、推荐30名教师上报农业农村厅参加“庆祝新中国成立70周年”嘉奖表彰，树立榜样；三是组织40多名班主任前往四川农业大学、70多名教师前往中国农业大学进行专题培训，开展一年一度的教职员工全员培训，安排14名教师参加“国培”、“区培”，通过培训提高教师业务和理论水平；四是年内招聘实名制人员4人、非实名制人员5人，参加职称评审14人，认定为“双师型”教师30人；教师参加企业实践46人次，参加远程网络学习62人；五是继续推行“以老带新”和教学过程监控等机制，促进教师成长；六是组织教师参加2019年广西中等职业学校教师职业技能大赛获一至三等奖共27人次、参加2019年广西职业院校技能大赛微课教学赛项获一至三等奖4个。
4．规范管理情况。学校在去年底被认定为自治区“依法治校示范校”后，根据学校发展要求，重新修订完善印发了《广西钦州农业学校规章制度》，依法治校，规范管理，确保学校稳健发展。
（1）教学管理。教学管理制度化、精细化、常态化。一是从教师编写教案、制订教学方案、上课纪律、作业批改、考核考试、成绩评定整个教学过程每个环节都有相应的办法和规定，由教务科牵头各学部进行对教师在各个教学环节中检查和跟踪；二是建立完整的教师档案，做到精细化管理；三是充分发挥教学督导作用，对每个教师每个学期的教学进行督导和评价，促进教师提高教学质量；四是组成教学督查组，加强日常教学工作的检查，重点检查教师履行职责、课堂管控等情况，对检查中发现的问题及时公布，督促整改。
（2）学生管理。主要通过创新管理机制达到管理目标。一是在完善修订制定《广西钦州农业学校学生管理规章制度汇编》基础上，出台《广西钦州农业学校学生全天候管理细则》和《广西钦州农业学校学生文明礼仪规范》、《广西钦州农业学校准军事化管理办法》等，对学生日常品行、起居习惯、言行修养、课堂纪律、集会活动、生活用餐等方面进行全方位管理，取得良好效果；二是实行学生科、保卫科、教务科、总务科各职能部门形成合力的全员管理机制，分别组成日常行为督查组、课堂纪律督查组、生活纪律督查组、环境卫生督查组等，对学生学习生活进行全天候、全方位的督查，发现问题及时协商相关科室进行处理；三是实行以班主任为主的班级精细管理，班主任是班级目标管理的具体实施者和管理者，通过对每个学期班级管理工作的评定为抓手，促使学生管理不断上新台阶；四是加强学生会建设和学生干部培养，发挥学生自我管理、自我提高的作用。
（3）财务管理。一是严格财务人员岗位管理，计财科内部人员以岗定责，从预算业务、收支业务、采购业务、资产管理、项目建设及合同管理等六个经济业务分块对照执行，严格遵守不可交叉岗位必须分离原则，票据、原始凭证审核等会计初审执行票证齐全、流程手续完备，支付结算流程符合财经纪律规定；二是严格执行内部控制制度，严格遵守财务制度和规定，预算执行情况，做到有预算才能有支出，专款专用，按照每月的支出进度来监督执行工作进度，每个项目均有支出计划，时间与进度对照，规范日常报账的流程和手续，完成上级下达的年度预算及执行、年度绩效工资发放；三是加强固定资产管理以及项目审批和推进的监管，新置固定资产流程手续完备，账实相符；四是全面落实学生免学费、助学金、奖学金等政策性项目，优先落实扶贫项目资金。年内没有发生财务风险和监管缺失现象。
（4）后勤管理。一是狠抓食品安全不放松，实行校长责任制及相关负责人陪餐制度，配备有专职食品安全管理人员，明确有关食品安全管理要求，定期组织对学生饭堂和校园商店中食品安全管理制度落实和执行情况，对食品安全隐患进行排查；二是严格办公物品采购制度，本着“民主监督、申报审批、三审一检、三比两分离”的原则，在比货、比价、比信誉、比售后服务的基础上实行定点采购，对万元以上的物资采购一律实行招标采购；三是实行网上报修，落实责任制，及时对教室、实训楼、学生宿舍等场所的水电、门窗等进行维修，制定水电工岗位职责及值日巡查制度，明确工作职责，规范管理，加强水电的警示教育；四是完善了《公车使用管理办法》，严格执行“一车一账，一事一单”的原则，用车流程一律执行车辆管理办法，推动公车管理规范运行；五是建立健全并落实环境卫生保洁制度，明确清洁工的岗位职责，开展垃圾分类宣传工作，认真落实垃圾分类制度，与相关企业签订“灭四害”、化粪清理、垃圾清运等服务合同，保障学校的环境安全卫生；六是建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度，积极普及各类流行性疾病和传染病的防治知识，加强日常监测，建立疾病防控应急预案。
（5）安全管理。一是建立有完备的安全管理制度，涵盖了食品安全、用电安全、消防安全、公车使用安全、校园交通安全、教学安全、学生校内外实习安全、学生日常人身安全、师生财物安全、信息安全等各方面；二是建立健全安全管理机制，构建安全管理网络，主要领导负总责，分管领导亲自抓，职能部门具体抓，定期召开会议，分析研判新形势下我校安全面临各种问题，有针对性地制订解决问题的方案，明确解决问题的办法和措施；三是形成“安全高于一切”的高压态势，学校主要领导要求每开展一项工作都要首先考虑安全因素，明确安全预案，在确保安全的前提下组织开展校内外各项工作；四是强化“三防”建设，利用“学生数字化管理可视平台”项目完善和提升了监控系统，发挥监控系统作用及时查处一些案件，宿舍实行准军事化管理、大门实行封闭式管理、校内实行24小时值班和巡逻，扎牢安全防线，防范校园欺凌和社会势力扰乱；五是安全演练和安全隐患排查常态化，年内组织开展了防震演练、消防演练、防暴演练各1次，开展安全隐患常规排查12次，提高学生防震、防火、防暴意识，把安全隐患消灭在萌芽状态；六是加强对学生食堂和校园商店的监管，不定期对食堂和商店进行检查，提高食品安全防线；七是全面开展安全教育，包括“安全生产月”宣传教育、利用班会和各种集会通报各种安全问题提出各种安全要求、开办安全知识讲座、节假日前给学生发放安全须知、悬挂安全警示标语等；八是加强信息安全管理，在公安部门指导下加强了学校网站和校园网络安全建设，有效防范了敌对势力和黑客攻击。
（6）科研管理。围绕着树品牌、强特色、促教学等方面开展学校科研工作。一是围绕基地建设抓科研，继续投入财力物力完善和提升智慧农业、现代农业示范园、智慧园林、智慧水产养殖、“荷塘月色”、“田园牧歌”等科研实训基地，进行具有先进性和示范性的种植和养殖；二是以活动来保科研，开展职业教育活动、校园科普活动、专业社团活动、开放全国科普教育基地等系列活动，促使教师在科研中出新思路、谋新实招；三是继续实行《广西钦州农业学校教育教学和生产实践科研成果评审及奖励办法》，把科研成果纳入职称评定、绩效奖励、评优评先工作，激励教师开展教改和科研项目申报和参加科普活动。年内全校各种教科研立项16项（其中自治区级12项）、结题9项、申报成果奖2项（其中1项获自治区级二等奖），2名教师参加2019年广西“十佳科普使者”选拨赛分别获二、三等奖，其中1人被授予“十佳科普使者”荣誉称号。
（7）管理队伍。一是规范管理岗位设置，按照自治区编委下达的《广西钦州农业学校机构设置和人员编制方案》设置岗位、配备职数和管理人员，目前校领导配置为一正三副，另按党章规定设置有党委，校长、书记一肩挑，实行党委领导下的校长负责制，成立学校党委纪检会，强化监督机制；二是优化和完善了内设机构，共设置管理机构8个、教辅机构7个、按法律和章程设置机构5个、非常设机构1个，共有中层管理干部32人，定期召开中层以上干部会议，研究、部署和落实学校各项工作，各职能部门在学校统一部署下履行各自职责，均能按质按量完成本部门工作；三是重视管理队伍建设，年内学校领导及中层干部参加校内外各类培训超过100人次，有效提高了管理干部政治素质、思想水平、理论能力、业务能力；四是组织全部管理干部参加“不忘实心、牢记使命”主题教育，撰写学习笔记和学习体会，树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”，干部干事创业的时代感、使命感不断提高，自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作，依法依规开展管理和服务工作；五是加强行政效能日常检查，把所有管理干部分成7个督查小组，由中层干部带队，参与到教育教学育人等各个管理环节中，不断提高他们责任感，在管理中提高自己水平。学校造就了一支可以信赖、作风过硬、能办事办成事的管理队伍。
（8）信息化管理。一是学校信息管理中心是教育教学管理信息化的主要实施者和管理者，全面负责学校网站建设管理、网络运行及安全管理、信息化教学设备配置管理、各种信息平台建设管理等；二是信息化平台建设满足教育教学需要，建设有新生招录、学生管理、学籍管理、教师管理、学生资助、财务管理、人事管理、后勤管理、监控系统等9个信息管理平台，从新生报名、学生档案、成绩报送、国家资助、升学就业、图书查阅、教师业务、文件收发归档、学生就餐、资产管理、师生考勤等各个环节基本实现信息化，从而提高管理科学性和效率；三是继续夯实信息化硬件基础，年内学校网速全面提升，校园网络带宽由100M提速到300M，网上平台各个模块逐步完善并投入使用，推进教学信息化，为搭建和使用云课堂教学平台打基础；四是平台提速和引入信息管理新手段，年内开发使用钉钉管理系统，在平台上已逐步推行“无纸化办公”，考勤打卡、请假出差申请、工资津贴查询、电脑网络报修、总务报修等功能已经推广应用，提高工作质量和效率，为建设智慧校园筑牢基础；五是日常管理措施到位，按照网监部门要求经常开展网络安全检测和隐患排查，参加相关培训，提高网站安全度，有效防范信息风险，让信息化技术更好地服务于师生、服务于学校。
5．德育工作情况。在学校党委领导下，我校对德育工作进行顶层设计，建立一套符合学校实际的德育工作机制，全面贯彻“三全”育人理念，始终坚持德育为先，形成了我校育人特色和良好的声誉。
（1）政治为首抓德育。以党建工作带动德育和思想政治工作的开展。一是组织开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，学校党委按照守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，认真组织抓好学习教育、调查研究、检视问题、整改落实各项措施，发挥党员先锋模范作用，引领德育工作；二是抓好政治学习，提高教师育人水平，分别制订有中心组、党员和教职工年度学习计划并认真执行，组织学习“两会”精神，组织学习习近平关于学校德育工作指示精神，使教师旗帜鲜明地对学生进行思想教育和德育工作；三是坚持立德树人根本，创新学生管理和德育工作新机制，校长以《学习新思想，担当新使命》为主题向教职工上专题党课，增强了教师使命感和责任感，充分认识德育工作在新时代的重要性和紧迫性，促使教师在德育工作中把握正确方向和掌握正确方法。
（2）继续深化理论育人机制。教务科加强了德育理论课程建设，德育课程是中等职业学校课程体系的重要组成部分，是培养学生热爱祖国、品德优良、爱岗敬业、身心健康的基本途径，为此，构建“思政课程+课程思政”大格局，推进全员全过程全方位“三全育人”，实现思想政治教育与技术技能培养的有机统一。学校严格按照国家有关规定开齐开足德育课程，教学督导加强对经济政治》、《法律》、《哲学》、《职业生涯规划》等政治理论课教学过程进行督导跟踪，加强德育课的教学和考核，确保学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（3）管理育人推出新机制。一是从制度上，学生科根据《广西钦州农业学校学生全天候管理细则》和《广西钦州农业学校学生文明礼仪规范》、《广西钦州农业学校准军事化管理办法》等，着重对学生日常品行、言行举止、礼仪规范、制度执行等方面加强引导，结合“文明礼貌月”系列活动，引导学生做文明人、办文明事、讲文明话，培养学生养成遵守规则、谈吐文明、举止优雅的良好习惯；二是从管理体系上，由教官、学生会、团委会、护校队等群体从多个方面对学生实施管理、劝勉和引导，利用集会、班会等好人好事进行表扬，教官利用每天集会做操时间对学生进行训话，对不良行为及时纠正，引导学生追求真善美、远离假丑恶；三是以班级建设为抓手深化德育工作，班主任是德育工作的主体和第一责任人，肩负着学生思想品德、向好向善引导责任，是学生健康成长的守护者和见证人，学校通过定期召开班主任会议、加强班主任队伍培训和师德建设、量化班主任工作等一系列做法，强化班主任管理育人责任。
（4）文化育人增强正能量。校园文化是德育工作的重要载体，我校的文化育人主要做法有：一是组织学生参加全区中等职业学校“文明风采”活动，共有14个作品参加，涵盖了征文演讲、职业规划与创新设计、摄影与视频、才艺展示和其他类项目，通过参加活动，提高思想认识。二是通过各种文化载体，宣传正能量，熏陶学生思想情操，主要有：学前教育学生参与农耕文化和荷塘文化建设，在教师带领下，亲自手绘图案文字；继续更新充实以社会主义核心价值观、校训、校风、教风、学风以及国家领导人重要指示为主要内容的板报、填报、墙体标语，发挥校园网、广播站作用，增强文化氛围，对学生有较好的警示和训导作用。三是利用附中校友回校开展附中创设50周年活动，通过展示校友作品、开放校史馆、种植纪念树、举办校友文艺晚会等一系列活动宣传和展示校史文化，提高学生热爱学习、热爱学校的认同感和奋进意识。四是坚持经典传统文化名篇诵读，开展全校参与的大型经典传统文化名篇诵读活动，激励学生学习和热爱中国优秀传统文化名篇。
（5）活动育人深化了内容。一是继续组织开展好10多个兴趣社团活动，年内举办了2次由学生自导自演的社团展演，学生思想得到提升、素质得到充实；二是组织开展学生一年一度的专业社团活动、参加2019年广西职教活动、钦州市2019年校园科普活动等，不仅提高了学生技艺，更是展示学生风采和增强学生信心，在活动中锻炼自己、发现自己，树立了我爱学习、我爱职业教育的信心；三是团委组织了团员学生在校内外开展无偿献血、到敬老院慰问老人、青年志愿者活动、参加道德讲堂活动等，培养学生关注社会、奉献爱心的思想情操；四是以开展创建“全国文明校园”为契机，开展班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境“六个好”活动，成立了学生思想道德建设工作领导小组和关心下一代工作委员会，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，重新修订《师德教育方案》和《德育工作方案》，创新学校“制度约束、道理说服、榜样影响、温情感化、服务暖心”的二十字学生工作思想，坚持不懈开展文明科室、文明舍区、文明教室、文明宿舍等创建评比活动，促进学生文明自觉养成。
6．党建与扶贫情况。一是加强党组织建设，完善组织机构，推进党组织规范化建设，对现有5个在职党支部都增补了一名纪检委员，对标《广西中小学校基层党组织建设标准（试行）》深入调研，提出了推进党组织标准化规范化方案，坚持开展“民主评议党员活动”。二是健全党建工作管理体制，强化责任意识，落实党建主体责任，党委与各支部签订了党建工作责任状，各支部按照“六个基本”突出抓好 “三会一课”和“主题党日”制度的落实，加强与水东街道和东南社区的共驻共建，创新“双报到、双服务”模式。三是发挥党组织政治核心作用情况，坚持党管人事原则，加强中层干部选拔和管理工作，加强对党员的教育管理，评选表彰年度“优秀共产党员”和“优秀党务工作者”10名；四是加强纪律监督，坚持“三重一大”制度，实行主要领导“五不直接分管”和集体研究“三重一大”事项时末位表态制，加强对关键岗位和关键人员廉政“风险点”的监督；五是组织开展精准扶贫工作，我校在靖西市禄垌镇怀利村和钦北区那蒙镇共定点帮扶100户，全年组织帮扶人入户5-6次，共有51户预脱贫，开展产业技术培训班5期，培训贫困户169人次，支出扶贫资金约14万元；加强以党建带动群团建设工作，年内完成了团委和妇委会的换届选举工作，为团委和妇委会选优配强了干部。
四、校企合作
1．校企合作开展情况和效果。2019年，我校主要与惠州TCL移动通信有限公司、广西海信宽带科技有限公司、广西凤翔集团股份有限公司、湛江国联水产开发有限公司、广西春茂牧业有限公司、灵山园丰牧业有限公司、嘉信农业科技有限公司、广西钦州泰禾运输集团有限责任公司钦州汽车修理厂、钦州市金苹果幼儿园等企业（单位）等企业开展校企合作。合作事项主要有：一是惠州TCL移动通信有限公司冠名赞助了学校第17届学生专业技能竞赛，当天广西凤翔集团股份有限公司、湛江国联水产公司、广西春茂牧业公司、灵山牧业有限公司等企业也到校洽谈相关业务；二是我校根据不同专业安排2017级学生前往以上企业进行顶岗实习，企业派出专家技术员到我校给毕业生讲座上课，传授企业文化，我校也安排专业教师到这些企业一线去学习实践，与管理人员、技术专家交流课程安排、人才培养方案等；三是与以上企业开展相关招聘活动，企业根据需要招录我校毕业生到该企业工作，从顶岗实习到工作，年内各个企业对我校实习生和毕业生表示满意，学生也为企业提供的安排表示满意，实现了学校、企业、学生三方共赢。
2．学生实习情况。学校严格按照国家教育部、人力资源社会保障部等五部门出台的《职业学校学生实习管理规定》的通知要求，规范认真做好顶岗实习学生管理工作，学校制定并出台《学生顶岗实习实施工作方案》，成立学生顶岗实习领导工作小组，明确分工和负责；领导小组派人考察实习企业，确保学生到管理规范、制度健全企业实习；学生到企业进行顶岗实习，学校、企业、学生要共同签订《学生顶岗实习三方协议》，以明确校、企、生三方的负责和义务，学校统一为参加顶岗实习的学生购买《顶岗实习学生意外伤害保险》，安排教师到企业跟班管理一段时间，同时各班主任通过各种办法加强与顶岗实习学生全天候联系。2019年安置学生参加顶岗学习总体情况良好，安置人数541人，专业对口安置501人，对口安置率92.6%。
3．集团化办学情况。2019年，我校继续参与广西农业职业教育集团、广西北部湾职业教育集团、钦州市学前教育职业教育集团、北部湾汽车行业职业教育集团等集团化办学，学校之间互派专业教师开展课题研究、座谈交流、课程分享、课堂观摩，达到优势互补、资源共享良好效果，为做大职业教育蛋糕、整合教育资源拓展新思路，为服务区域经济发展凝聚更大能量。
五、社会贡献
作为职业学校，我校以培养技能型人才、面向社会开展技术培训和技术服务为己任，为广西经济社会发展培养人才和提供服务，全面履行服务社会的职能。
1．在人才培养方面。作为农业院校，我校毕业生素来以品德过硬、吃苦耐劳、技能熟练而深受用人单位欢迎。本年度，学校向社会输送毕业生901人，其中就业人数为881人，就业率为97%，对口升学人数为497人。一方面为企业提供一线技术工作，另一方面为高校提供高素质生源。
2．在技术培训方面。2019年我校面向社会开展培训的类型及效果主要有：一是技术培训，主要有广西基层农技推广人员培训、广西农民教育培训、广西水库移民培训、贫困村创业致富带头人培训、农药经营人员培训班等，共开办57期培训3079人；二是技术下乡培训，全年派出417人次教师下乡讲授水稻种植、蔬菜水果种植、植物保护、禽畜养殖及疫病防治等实用技术，受惠农民超过2000人次；三是专业教师以各种方式免费向农民或市民提供禽畜疫病防治、瓜果种植、水稻种植、农产品加工等咨询服务，发放资料1万多份，深受群众欢迎。
3．在科普服务方面。作为全国科普教育基地和全国青少年农业科普示范基地，学校年内开展2019年广西职业教育活动周、承办了2019年钦州市校园科技文化活动，同时全年开放科普基地，总共超过2万人次中小学生、各界群众入校观摩、参观和体验；二是周边幼儿园利用我校科普基地开展亲子活动等，全年共有20多个批次1万多名小朋友及家长入校感受农业科普知识；三是积极开展科普知识宣传，利用讲座、板报、广播站、网站开展科普知识宣讲，年内派出2名教师参加2019年广西“十佳科普使者”选拨赛分别获二、三等奖，其中1人被授予“十佳科普使者”荣誉称号。
4．在对口帮扶方面。2019年，我校在“不忘初心、牢记使命”主题教育推动下，把对口帮扶作为一项重要的政治任务来抓，按照自治区农业农村厅党组和钦州市委总体部署开展全年精准扶贫工作，在靖西市禄垌镇怀利村和钦北区那蒙镇共定点帮扶100户，全年组织帮扶人入户5-6次，共有51户预脱贫，支出扶贫资金约14万元；在产业和技术扶贫方面的工作主要有：开展贫困村创业致富带头人培训2期，培训117人；派出专业教师到贫困村开展产业技术培训班5期，培训贫困户169人次，得到当地镇村两级领导和广大贫困户的大力点赞。
六、学校履责情况
1．经费使用和管理。我校为财政全额拨款的事业单位，单位部门预算中的财政拨款指标全部落实到位。财政拨款4095.63万元（含基本支出和项目支出两大项）。其中：定额商品服务支出437.89万元，生均经费为1250元/生.年。项目经费主要有：一是直属院校基础设施建设补助451.1万元；二是办学条件达标项目600万元； 三是“德促行”贷款项目支出201.42万元。学校内控制度完善齐备并严格遵守，按自治区农业农村厅要求，严格执行项目经费使用进度，经费使用规范安全高效，为不断扩大办学规模、培养技能型人才、开展各类社会培训、服务“三农”和乡村振兴提供经费保障。
2．政策措施。作为一所隶属于自治区农业农村厅、具有86年办学历史的中等职业学校，我校形成了一套依法办学、依法治校的办学机制，制度健全，管理规范，确保为社会主义事业培养新时代人才的方向和宗旨始终不变。是自治区依法治校示范校。
（1）落实办学自主权方面。一是依据《教育法》、《职业教育法》，遵照《广西钦州农业学校章程》，全面落实办学自主权，实行党委领导下的校长负责制，充分发挥党组织的政治核心和政治引领作用，召开一年一度的教职工代表大会和学生代表大会，广大师生充分享有对学校民主管理和民主监督的权利；二是实行校务公开，对年度内的学校经费预结算、经费使用管理、新生招录、毕业生升学就业、干部任用选拔、学生会和团委会选举、学生助学金和奖学金发放、重大项目建设和管理、职称评审和晋升等一系列重要敏感的事项除涉密外一律进行公开或公示；三是校长及其办公会依照《章程》规定行使干部使用权、学校岗位聘任权、工作人员招聘和流动决定权、绩效考核分配权和经费使用权；四是根据我区产业结构调整和技能型人才的需求变化，自主调整办学思路，自主招生和承办各种培训及服务业务，自主设置专业、制定人才培养方案，年内新增1个专业和扩大2个专业招生规模，确保专业及办学规模均衡发展；五是自主开展教育教学改革，比如全力推行“133”教学模式、根据学校实际设置课程、安排作息时间、自主选择使用教材，选拔专业带头人、专业负责人及核心课程负责人；六是加强党委纪委的党内监督机制，坚持“三重一大”民主决策机制，推行廉政风险防控管理，规范教育教学管理等各方面权力的运行，把权力关进制度的笼子里，确保学校重大工作的落实和完成；七是学校根据办学收益，年内再次调整提高了年度绩效总量，使多劳多得、效率优先政策得到落实，也提高教职工的获得感。
（2）在落实教师编制方面。一是严格执行《广西壮族自治区中等职业学校机构编制管理暂行规定》，按自治区编委核准的方案，落实机构设置、人员编制，2019年学校在职在编教职工198人，其中实名制145人，非实名制43人；其中年内招录实名制教师5人，非实名制教师4人；二是把落实教师编制作为师资队伍建设的一个重要抓手，用好编制，及时办理在编退休员工的退编手续，及时补充教师，根据学校教学及专业开设的需要招聘教师，宁缺毋滥，把真正优秀教师招录到学校；三是走好用编和招录人员的程序，制订用编计划及方案，做好公告、报名、笔试、面试、体检、考核、办编等各种程序，严肃纪律，依法依规招聘录用。
（3）出台提升学校办学水平的政策和制度情况。一是完善定理制度，制订了《广西钦州农业学校学生全天候管理细则》、《广西钦州农业学校学生文明礼仪规范》、《广西钦州农业学校准军事化管理办法》，修订了《广西钦州农业学校实验员工作量计算及绩效发放办法》，印发了《广西钦州农业学校规章制度》，进一步理顺管理体制和工作机制，提升学校履责能力；二是创新工作方法，注重以作息化建设推进管理办法，开发使用钉钉管理系统，考勤打卡、请假出差申请、工资津贴查询、电脑网络报修、总务报修等工作全部在平台上办理，提高工作质量和效率；三是改善监督检查工作，成立七个工作小组分别对学生仪容仪表、上课纪律、休息纪律、清洁卫生、后期保障等各个环节进行全方位检查，发现问题立整立改；四是落实国家职教政策，组织全体教职工学习领会《国家职业教育改革方案》，按照方案建设目标，谋划和制订校企合作、产教结合、“双元”育人、专业建设、师资建设、“双证制度”、招生培训等工作方案和思路；五是通过推进和落实教学诊断与改进工作措施，对学生学籍、班主任工作、教师岗位、管理人员岗位逐步推行大数据管理。通过以上各种制度和管理办法，确保学校各项职责落到实处。
七、特色创新
2019年学校着重围绕内涵建设、专业实训基地建设、开放办学服务社会等方面的工作，加大品牌建设力度，创新工作思路，突出工作亮点，继续发挥学校特色示范和引领作用。
（一）学校被认定为自治区四星级中职校
近年我校加快了发展步伐，在基础设施、示范特色专业及实训基地、专业建设、师资建设、教学改革、特色发展等各方面取得显著成效，办学规模稳定，服务社会效益突出，得到社会广泛认可，年内学校被确认为广西四星级中等职业学校。
（二）成功设置中高职联合办学点
近年来，我校投入1000多万建设植物保护和农产品保鲜与加工2个专业示范特色专业及实训基地建设，在广西中职校具有领先地位，经申报及协商，我校与广西农业职业技术学院联办的高职办学点在我校挂牌成立，招收植物保护和农产品加工专业高职班学生19人。
（三）开放办学筑巢引凤
学校依托86年办学文化底蕴、以及全国科普教育基地专业实训基地建设，以2019年广西职业教育活动周和2019年钦州市校园科普活动为平台，全年面向社会开放“一园二田三馆四中心”（现代农业示范园，荷田、花田，昆虫馆、水产标本馆、校史馆、智慧农业中心、智慧水产养殖中心、智慧园林中心、农业四情及气象观测中心），全年接待中小学生、幼儿园小朋友及家长、社会各界群众共3万多人次到校参观、感受和体验，更吸引广大初中毕业生选择就读我校，区内外不少企业也慕名来校招聘录用毕业生或洽谈合作事宜。
（四）专业和师资建设有新亮点
传感网应用开发技能获得教育部1+X证书制度试点等级证书建设；农产品保鲜与加工专业获得自治区教育厅现代学徒制试点；农产品保鲜与加工专业发展研究基地获批准为广西职业教育第四批专业发展研究基地；彭秀老师的“彭秀构树名师工作坊”列入2019年广西中等职业学校第二批名师工作坊建设名单；谭桂凤老师被推荐为“广西优秀农民教育培训教师”。
八、主要问题、工作建议和改进措施
（一）招生规模未尽如人意。虽然学校完成了自治区教育厅和自治区农业农村厅下达的招生任务，但规模小、生源质量不理想，涉农专业招收学生数下滑很大，各专业报读人数不平衡；上级下达给学校的高职培养（联办）任务较迟而且仓促，导致招生人数偏少。建议上级部门加快农业类院校招录定向培养学生政策实施步伐，让农业类专业成为吃香的专业，吸引更多素质好、致力于农业事业的青年学生报读农业类院校。
（二）师资队伍建设仍需加强。教师尤其是年青教师专业技能仍比较薄弱，进修意识不强；专业教师发展不平衡，传统主干专业师资相对较充足，但存在年龄老化问题；新专业师资力量薄弱，高职称、技能型、师傅型师资不足。建议：教育行政部门扩大名师培养面，面向青年教师适当放宽名师培养条件，让更多年青教师迅速成长。
（三）中职学校中层干部管理有待加强。学校的中层管理人员都是从优秀教师选拔产生的，众望所归，但走上管理干部岗位后未必达到群众期望值，主要是身份转换不到位，管理技巧水平有欠缺，从而影响了学校工作的落实。建议：上级教育行政部门分类分批加强对学校中层干部培养力度，在职称评定、教师身份给予相应的认可，充分认可中层管理干部在教育教学和学校管理中的重要地位。
2019年1月颁发的《国家职业教育改革方案》开篇明确了“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位”。再次吹响了职业教育发展的号角，体现了党和国家对职业教育的高度重视，《方案》对新时代职业教育作出了新的定位，提出了新的发展思路。我校将进一步学习领会和贯彻落实好《方案》“20条”内容实质，以办好人民满意的教育、为社会培养合格人才这一宗旨，深化教育教学改革，在扩大办学规模、提高办学质量、增强服务功能、创新办学思路等各方面下大功夫，把学校办成广西一流的中等职业学校，为广西的经济社会发展作出积极的贡献。
2020年2月8日